PLANTAS CARNÍVORAS

Héctor nos ha llevado a clase una planta carnívora que ha despertado la curiosidad de sus compañeros/as, cómo come, qué come.

Para aclarar todas las dudas hemos buscado en internet y hemos aprendido que atraen, atrapan y digieren a sus presas, viven en suelos pobres y por ello necesitan otro tipo de alimento y hemos visto varios vídeos.
                   
Después hemos hecho un experimento tocar la parte interior de una de las hojas y hemos visto como inmediatamente se cierra para capturar a su presa, los pelitos impiden que los insectos se escapen.
¡Muy interesante Héctor!

EL PERRO DE ÍKER

Íker y su mamá nos presentaron a Floki, un simpático perrito.

Íker nos dio información del cachorro: es una cría de perro, su cuerpo está cubierto de pelo marrón, tiene cuatro patas y dos orejas pequeñas, nació de la barriga de su mamá y se alimentó de su leche, así que es un mamífero, es un animal doméstico.

Todos nuestros chicos y chicas quisieron acariciar a Floki.

Agradecimos a Íker y a su mamá que nos permitieran conocer y jugar con Floki.

CUENTACUENTOS: ¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Hoy Lucía acompañada de su mamá, Mª Luisa, nos ha contado un magnífico cuento titulado ¿A qué sabe la luna?.

Como los protagonistas de esta historia son animales, y es uno de sus libros favoritos, ha pensado que podía ser una buena aportación a nuestro proyecto.

Lucía y su mamá han utilizado como recursos para narrar la historia una mesa de luz, que ha entusiasmado a nuestros chicos y chicas, y dibujos de los personajes realizados por ellas.

El cuento narra la historia de unos animales que deseaban averiguar a qué sabía la luna. Por las noches miraban ansiosos hacia el cielo estirando sus patas para intentar alcanzarla, hasta que se les ocurrió una idea...

Después de escuchar el cuento hemos querido saber qué opinaban nuestros chicos/as acerca del sabor de la luna y nos han dicho que podía saber a: chocolate, fresa, chuches, pera, queso, palmera de chocolate, palmera de chuches, tortilla de patatas, plátano, mora, y algunos sabores más.

Ha sido una experiencia fantástica y Lucía una magnífica cuentacuentos que ha contado con un público excepcional.

Le hemos agradecido a Mª Luisa su participación con un fuerte abrazo.

Después hemos aprovechado para conocer las fases de la Luna y dibujar el cuento.

¡Enhorabuena Lucía, has sido una magnífica cuentacuentos!

TEATRO DE SOMBRAS

Hoy hemos asistido a una representación de teatro de sombras organizada por un grupo de madres y padres de cuatro años como colofón a su su proyecto sobre China.

Ha sido una magnífica experiencia para nuestros pequeños/as y muy novedosa para la mayoría.

La historia nos relata la leyenda del mítico y legendario dragón chino.

Y par finalizar hemos asistido a la danza del dragón.

  

Muy interesante, a nuestros chicos/as les ha encantado el dragón.

Agradecemos a las familias de cuatro años su trabajo e implicación y la invitación a una actividad muy interesante.

CUENTACUENTOS DE LA SEMANA: ALEXIA

Nuestra cuentacuentos de la semana ha sido Alexia que nos ha contado el cuento "La selva". Estaba muy ilusionada con vestir la capa y el sombrero mágicos y su lectura nos ha servido para profundizar más sobre los animales salvajes.

MINIPROYECTOS: " HISTORIA DE LA FAMILIA CONEJITOS"

Hoy Rubén nos ha presentado un proyecto muy interesante que nos ha ayudado a conocer más sobre el mundo animal, titulado "Historia de la familia conejitos".

Después de su presentación Rubén nos ha contado:

La gestación de los conejos dura aproximadamente un mes, el tiempo que están dentro de la barriga de la conejita.

La camada puede ser de cuatro a doce gazapos y la conejita fabrica un nido o cama para que nazcan sus crías.

Durante las primeras cinco semanas se alimentan de leche materna y después comen hierba.

 Para finalizar nos ha recitado una poesía sobre un conejito.

¡Un trabajo fantástico y muy interesante!

JUEGOS COOPERATIVOS: LOS ANIMALES DE MARTINA

Martina nos llevó a clase una colección de tarjetas de animales que nos han dado la posibilidad de trabajar diferentes tipos de actividades: lingüísticas, matemáticas, plásticas, de conocimiento, etc...

Hemos jugado a describir, a adivinar según las características dadas, a formular preguntas, a clasificar, a comparar y además hoy hemos realizado un juego cooperativo, montar los puzzles de los animales con la ayuda de los compañeros/as.

¡Muy divertido!

MINIPROYECTOS: "LOS ANIMALES"

Daniel nos ha llevado a clase toda su colección de animales para jugar, aprender y clasificarlos. Con apoyo de láminas ha animado a sus amigos/as a hablarnos de algunas de sus características y a clasificarlos en salvajes y domésticos.

¡Gracias Daniel, tus compañeros/as se han divertido mucho!

"BIBLIOTECA TEMÁTICA"

A lo largo de estas semanas nuestra "Biblioteca temática" se ha ido completando con las aportaciones que nuestros chicos/as han llevado al aula y con los libros que nuestros alumnos/as han elegido de la biblioteca del Centro para investigar e indagar sobre los animales y las plantas.

La ilusión de nuestros pequeños/as por compartir con sus compañeros/as descubrimientos en un libro es la mejor manera de acercarlos al maravilloso mundo de la lectura.

PLANTAS EN EL AULA

Durante estas semanas estamos investigando sobre las plantas: utilidades, usos, sus necesidades y cuidados. Hemos visitado nuestro huerto y hemos plantado lentejas y para implicarnos más en su cuidado Claudia y Antonio nos han llevado a clase un rosal y mejorana.

Con muchos cuidados y cariño nuestras plantas lucirán fantásticas.

MINIPROYECTO: "LOS ANIMALES"

María nos ha presentado el proyecto "Los animales".

Para ello ha realizado una propuesta a sus amigos/as, jugar a clasificar los animales. En primer lugar: salvajes y domésticos, utilizando como soporte láminas para su clasificación.

Después los hemos clasificado por su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros.

Nuestros pequeños han disfrutado jugando con los animales.

¡Buen trabajo María!