EXPERIMENTO: EL HUEVO SALTARÍN.

Ricardo nos ha llevado a clase un experimento "El huevo saltarín".

Para ello ha necesitado un huevo, vinagre y un bote de cristal y nos ha explicado cómo lo ha realizado: ha introducido el huevo en un recipiente con vinagre y se ha producido una reacción química que disuelve la cáscara del huevo, haciendo que entre en contacto con la clara. El ácido acético del vinagre hace que se desnaturalice parte de la cáscara, haciendo que la superficie quede gruesa y gomosa. El huevo se ha vuelto elástico.

Nos ha llevado por escrito el proceso de realización del experimento.

Chicos/as, aquí os dejamos el experimento paso a paso para realizar en casa.

INVITACIÓN: OBRA "EL PRINCIPITO"

Hemos recibido una invitación para ver la obra "El Principito", que será interpretada por los padres y madres de los alumnos/as de nuestra clase el próximo viernes día 2 de junio, a la representación han sido invitados todos los alumnos/as de Educación Infantil.

¡Papás y mamás estamos impacientes! 

CUENTACUENTOS DE LA SEMANA: BRUNO

Por mayoría absoluta el cuento elegido esta semana ha sido "Cuando me siento bien conmigo mismo" y el encargado de dar lectura al libro ha sido Bruno.

La escritora y terapeuta C. M. Spelman con un lenguaje sencillo ayuda a los pequeños/as a manejar sus sentimientos y emociones y a relacionarse con los demás.

Después nuestros alumnos/as han utilizado la expresión oral para hablar de las emociones, del autococimiento y las relaciones personales, algo difícil para en estas edades pero importante para ir creciendo emocionalmente.

RETOS MATEMÁTICOS: BUSCAMOS LA MITAD

Hoy el reto que les proponía a mis chicos/as era encontrar la mitad de diferentes objetos, bolas de plastilina, trozos de papel... Como la tarea era cooperativa tenían que consensuar cómo hacerlo, y se oían las siguientes observaciones y preguntas: por dónde doblamos el papel, tenemos que medir, cómo medimos, cómo lo partimos, ¿son exactamente iguales?...

De estas observaciones deducimos ya un claro pensamiento matemático: la necesidad de la medición, la observación, la exactitud, la comprobación, buscar diferentes posibilidades de resolución...

Después la propuesta se ha ido complicando se les han dado diferentes figuras geométricas para que las dividieran por la mitad.

Y el reto ha sido superado por todos los grupos; además han podido comprobar que una misma figura se puede dividir por la mitad de formas diferentes dando como resultado otras figuras geométricas.

¡Enhorabuena chicos y chicas sois magníficos/as!

¡FELIZ CUMPLEAÑOS PAULA Y ÁNGEL!

Hoy hemos celebrado el sexto cumpleaños de Paula y Ángel. Después de apagar las velas y tomar un dulce desayuno nuestros chicos/as han invadido la pista de baile y se han movido al ritmo de la música pop elegida por los homenajeados.

¡FELICIDADES PAULA Y ÁNGEL!

CUENTACUENTOS DE LA SEMANA: MARÍA

Esta semana la actividad de "Cuentacuentos" se ha visto afectada por nuestra excursión a la granja escuela, modificando la rutina semanal.

María ha sido elegida por sus compañeros/as para deleitarnos con la fábula "El perro y el burro" del libro "Fábulas de animales".

La elección ha sido muy acertada ya que nos ha servido para trabajar la fábula y los valores.

Nuestros chicos han aprendido que la fábula es un relato corto que nos proporciona una enseñanza y cuyos personajes habitualmente son animales.

"VISITAMOS LA GRANJA ESCUELA"

AYER DISFRUTAMOS DE UN DÍA EN LA NATURALEZA RODEADOS DE ANIMALES Y PLANTAS.

A PRIMERA HORA DE LA MAÑANA SALIMOS CON MUCHA ILUSIÓN, EN PARAPANDA NOS ESPERABAN NUESTROS VIEJOS AMIGOS/AS DEL AÑO PASADO: CASTAÑA, NOVIEMBRE...

                                                LA ILUSIÓN DEL VIAJE.

                                           LA PRESENTACIÓN DE LAS MONITORAS.

                                                   RECONOCIENDO LOS ESPACIOS.

                                         EN LAS TAREAS DE LA GRANJA.

                                                  DAMOS DE COMER A LA VACA.

                                                CEPILLAMOS A LOS BURRITOS.

                                                          EN EL GALLINERO...

                                            ¡LAS GALLINAS HAN PUESTO HUEVOS!

                                                     ¡MIRA, MIRA OTRO HUEVO!

                                                    ¡EL MÍO ES DIFERENTE!

                                       RECOGIENDO ALIMENTO PARA LAS OVEJAS.

                                         ¡LAS OVEJAS HAN TENIDO CORDERITOS!

     ¡CASTAÑA DIO MUESTRAS DE RECONOCERNOS, SE PUSO FELIZ AL VERNOS!

                                                 NOS ESPERAN LOS CONEJOS...

     CONOCIENDO A LOS NUEVOS MIEMBROS DE LA GRANJA: LOS CORDERITOS.

                                                       ¡QUÉ SUAVE SU LANA!

                      ESTE TERNERITO NO NOS PERMITIÓ ORDEÑAR A LA VACA...

                ...DELANTE DE SU MAMÁ PARA QUE NO NOS LLEVÁRAMOS LA LECHE...

..LE DIMOS UN POCO DE PAJA PARA ENTRETENERLA Y PODER ORDEÑARLA...

¡LA HORA DE LA COMIDA!

                TODOS/AS COMIERON MUY BIEN, EN COMPAÑÍA SE COME MEJOR.

ANTES DE COMER RECORRIMOS EL HUERTO Y NOS ENCONTRAMOS CON ALGUNOS PERSONAJES QUE HABITAN LA GRANJA: BLANCANIEVES, EL ENANITO FEMÍN... TAMBIÉN PASAMOS POR EL TALLER DE TRANSFORMACIÓN DE ALIMENTOS Y PREPARAMOS ROSCOS.

Y DESPUÉS DE LA COMIDA UN DIVERTIDÍSIMO PASEO EN BURRITO. 

PARA MERENDAR NOS COMIMOS NUESTROS ROSCOS Y UN RICO BATIDO.

Y AUNQUE ALGUNOS QUERÍAN QUEDARSE, LLEGÓ LA HORA DE LA DESPEDIDA.

UN DÍA DIVERTIDO PERO MUY INTENSO, EL CANSANCIO EMPEZABA A APARECER EN LAS CARAS DE NUESTROS CHICOS Y CHICAS, Y NADA MÁS ABROCHARSE LOS CINTURONES...

...Y DE ESTA MANERA AGOTADOS/AS PERO FELICES FINALIZÓ NUESTRA VISITA A LA GRANJA ESCUELA.